sábado, outubro 13, 2018

AS SUBSTÂNCIAS MAIS VICIANTES PARA O CÉREBRO


Uma pessoa curiosa faz a pergunta muito simples: Qual é a substância que mais
pode tornar uma pessoa viciada? De acordo com o informativo Impacto - “Segun-
do diferentes especialistas, o potencial de vício de uma droga pode ser avaliado
em função do dano que ela causa, de seu valor na rua, de quanto ativa o sistema
da dopamina do cérebro, do prazer que dizem causar, dos sistemas de abstinên-
cia que provoca e da facilidade com que pegará quem o experimenta.”

A equipe do Dr. David Nutt, especialistas nessa área apresentaram uma classifi-
cação que passamos a resumir, dada a grande extenção da pesquisa:

  1. Heroína é considerada a mais viciante podendo seu uso causar a morte
em vista de sua alta letalidade às pessoas e à sociedade.

     2. Cocaína pode interferir diretamente no uso que o cérebro faz da dopamina
para transmitir mensagens de um neurônio a outro. No mundo atual o “Crack”  em
forma de pedra tem sido nesse nível uma nova droga a ser combatida por sua alta
letalidade em seus consumidores, na maioria pessoas que vivem no abandono.

     3. Nicotina do tabaco quando absorvida através do cigarro atinge o cérebro  -
por meio dos pulmões. De acordo com o mesmo informante “mais de dois terços
de americanos dos Estados Unidos que fumaram dizem ter se tornado dependen-
tes ao longo da vida.” Na atual situação, de acordo com a Organização Mundial da
Saúde, o cigarro e assemelhados causarão a morte de oito milhões de consumido-
res ao ano até 2030.

     4. Barbitúricos também conhecidos como Calmantes, são utilizados para evitar
a ansiedade e auxiliar ao sono. Em doses baixas causam euforia, porém se forem
utilizados em altas doses podem ser letais e causar inibição da respiração.

     5. Álcool é legalizado na maioria dos países, embora proibido nos países   de
religião muçulmana. Quando usado sem controle pode causar sérios danos ao cé-
rebro. Especialistas consideram o álcool como uma droga muito prejudicial à saúde
tendo em vista o elevado grau de permissividade de uso em família e na sociedade
ocidental.

O Dr.Eric Bowman, especialista em neurociência na Universidade de St. Andrews,
na Grã-Bretanha, tem sido um dos principais estudiosos da Psicologia e Neurociên-
cia, com reconhecimento mun




















segunda-feira, outubro 01, 2018

CRIANÇAS DO RIO GRANDE ESCREVENDO HISTÓRIAS

CRIANÇAS DO RIO GRANDE ESCREVENDO HISTÓRIAS

*Plinio Dall´Agnol

Assim como o Grupo Editorial Sinos tem seu Programa de Leitura de Jornal em
sala de aula, um Programa da Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande
do Sul foi criado e desenvolvido para incentivar crianças e jovens de Escolas pú-
blicas Estaduais a escrever histórias

De acordo com a Secretária de Educação Mariza Abreu -”A palavra dos jovens  
alunos do Ensino Fundamental é a certeza de que a continuidade dessa iniciati-
va em muito  contribui, não só como estímulo ao surgimento de novos  leitores
escritores, como para o exercício de capacidades e habilidades que dão suporte
à formação de cidadãos conscientes de seu papel na sociedade que desejamos
para o futuro”.

O “Programa Crianças do Rio Grande Escrevendo Histórias” recebeu em sua 16ª
edição 5.800 trabalhos, dentre os quais uma Comissão de Especialistas  na Área
de Educação e Literatura selecionou 69 trabalhos entre textos e desenhos oriun-
dos de todo o Estado.

Estimulados  pelos professores, que tem como uma de suas importantes funções
a formação do leitor, os alunos produzem os textos e, desta forma, desenvolvem
seu processo criativo, o domínio da leitura e o juízo crítico, condições indispensá-
veis para formação e o exercício da cidadania.

Para a professora Yara de Almeida Castillo quando o tempo consegue impor  sua
marca nos mais delicados pontos de uma vida, é também quando lemos, nas en-
tre linhas, o verdadeiro motivo de ensinar e aprender. Assim é o professor, o artí-
fice de uma obra em execução, o cinzel no aprimoramento das capacidades.

Por isso vale a pena conhecer e ler as publicações da secretaria de Educação do
Estado para saber mais sobre nossos professores, funcionários e alunos das Es-
las Públicas estaduais.

Assim podemos contribuir decisivamente para o desenvolvimento da educação  e
da  Cultura em nosso Estado e no País.